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临近第一学期期末,张泽更是忙得不亦乐乎,明面上毕竟离开课堂半月有余,每门课都要重视,除了维持书法服务站的正常运行,比较以前又增加了新的合资企业的筹建工作,这方面大哥、大嫂和小弟都帮不上忙,大哥知道老二事情多、工作忙,只有尽量减少张泽的负担,所以大哥、大嫂、小弟商量,买菜、做饭、洗碗等家务事都不要老二参与,目的就尽量为张泽腾出时间,老三张沙更是主动帮二哥洗衣服、打扫房间卫生,兄弟之间情深义重、互相理解、同心协力体现在日常生活的方方面面。
张泽的人品、性格、能力在班上同学都是有目共睹;另一方面张泽从来不谈论他人的是非,从不非议他人,也从来不占同学便宜,所以张泽的人品得到同学们的赞赏,也愿意和他交流沟通,两世为人、体会深刻,谦虚低调是一生无忧的基础;同学只要有问题找到张泽,他都会认真对待,决不含糊其词,直到同学完全理解、弄懂为止,所以好多同学都愿意找他,无形中也增加了张泽的负担,但是张泽还是乐此不疲,诲人不倦。
同时张泽是班干部,起到上传下达的作用,临近期末比平时的工作也是有增无减,张泽还是一丝不苟,认真对待每一件事,认真完成袁老师以及其他任课老师交待的临时任务。
张泽自己也常常感慨,要是没有前世居住空间、没有宇宙科技系统的手机交易平台,没有过目不忘的本领和举一反三的学习技能,他还不是和前世一样,一事无成,所以现世要珍惜这一切,他想到汉乐府《长歌行》中的一联诗:少壮不努力,老大徒伤悲。努力前行,不负上帝的护佑和重生的使命。
教英语的刘老师更是过分,竟然二节英语课,只上了一节,就请张泽帮忙上第二节课,张泽无言以对,只能从善如流的与同学们一起探讨课本知识,站在老师的角度,认为是给张泽锻炼的机会,实际上是侵占了张泽有限的时间,增加了张泽同学的负担,使得张泽分身乏术,从而更加忙碌。
无独有偶,教数学的张文老师,也是经常请张泽上台解题,美其名是为了加深同学们的理解和印象,所以上到张文老师的课,根本不可能开小差而考虑其它事务;谁让我们的张泽同学太优秀了,他敏锐的思考、超强的记忆、精确的分析、丰富的想象折服了班上同学。
每当张泽走上三尺讲台,总是尽其所能,思路清晰,由浅入深,行云流水,娓娓道来,确实使同学们印象深刻,茅塞顿开,受益匪浅。
只有辅导员袁老师最理解张泽,看
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